Το πιο γλυκό ψωμί

Το Αλώνισμα

Στις 25 Μαΐου 2016 επισκεφθήκαμε με την τάξη μου ένα υπαίθριο χώρο δημιουργικής απασχόλησης για παιδιά.  Ο χώρος αυτός μου έκανε εντύπωση γιατί για πρώτη φορά στη ζωή μου έμαθα πληροφορίες και ασχολήθηκα με το αλώνισμα, το λίχνισμα, το μάζεμα του σιταριού, το ζύμωμα του ψωμιού αλλά και τη λειτουργία του νερόμυλου και του ανεμόμυλου.

 Όλες οι παραπάνω δουλειές έγιναν από εμένα και τους συμμαθητές μου με τη σειρά και τον τρόπο που γίνονται από τους πραγματικούς αγρότες σε αληθινά χωράφια.

Διαπίστωσα ότι για να φτιαχτεί το ψωμί τα τα παλιά τα χρόνια που δεν υπήρχαν τα κατάλληλη μηχανήματα, έπρεπε να γίνουν πολύ κοπιαστικές και χρονοβόρες δουλειές από πολλούς ανθρώπους αλλά και ζώα. Γι’ αυτό το λόγο το ψωμί ήταν πολύτιμη τροφή.

Κατερίνα Δράκου

Διαδικτυακή επικοινωνία σχολείων

   Με χαρά ολοκληρώσαμε την σχολική μας χρονιά επικοινωνώντας διαδικτυακά με σχολείο της Λέρου στα Δωδεκάνησα. Εκεί μιλήσαμε, με μαθητές της Β τάξης, γνωριστήκαμε, ανταλλάξαμε δραστηριότητες και εντυπώσεις από τη σχολική χρονιά που ολοκληρώσαμε. Ενημερωθήκαμε για το νησί της Λέρου και πώς μπορούμε να το επισκεφτούμε. Ήταν μια πρωτότυπη και ενδιαφέρουσα δράση που έγινε και με τη συνεργασία της δασκάλας των Η/Υ και μας βοήθησε  στα πλαίσια των μαθημάτων μας να γνωρίσουμε καλύτερα τους σύγχρονους τρόπους επικοινωνίας.

Αλμυρά κέικ με ελιές παραγωγής μας

     

Το φθινόπωρο μαζί με τη δασκάλα μας χαράξαμε μέσα στην τάξη ελιές και τις ξεπικρίσαμε. Όταν ήταν έτοιμες τις αλατίσαμε και τις βάλαμε μέσα σε βάζο με λάδι. 

Στις αρχές της άνοιξης, αποφασίσαμε να φτιάξουμε με τις ελιές μας αλμυρά μάφιν μέσα στην τάξη.

Μιλώντας με έναν διαιτολόγο στη τάξη

  

Άκης

 Πριν λίγες μέρες ήρθε στο σχολείο μας ένας διατροφολόγος και μας έδωσε συμβουλές για τη διατροφή μας. Μας είπε πόσο πολύτιμο είναι το πρωινό, για να έχουμε ενέργεια όλη μέρα, πόσες πολλές βιταμίνες και μέταλλα μας προσφέρουν τα φρούτα και τα λαχανικά. Επίσης μας είπε πόσο σημαντικό είναι το κρέας, το κοτόπουλο και τα ψάρια για την σωστή ανάπτυξή μας.

   Μου έκανε εντύπωση πόσο κακό κάνουν η ζάχαρη και τα γλυκά! Έμαθα πολλά από αυτή την  συνάντηση και από αύριο θα προσπαθήσω κι εγώ να τρώω πιο υγιεινά και στο σχολείο να παίρνω μαζί μου φρούτα και ξηρούς καρπούς.

Άκης Κολιτζίκης

Υγιεινό πρόγευμα στην τάξη

Μια προσπάθειά μας να μάθουμε να τρώμε σωστά ήταν να ετοιμάσουμε ένα υγιεινό πρόγευμα για όλους μας στην τάξη μας. Έτσι λοιπόν με αφορμή τη συζήτησή μας για το ψωμί, τους υδατάνθρακες, το λάδι και τα λαχανικά  που κάναμε, ετοιμάσαμε στο πρώτο διάλειμμα πρόγευμα με φρέσκο ψωμί, λάδι, ελιές παραγωγής μας και ντομάτα. Για περισσότερη γεύση προσθέσαμε σταγόνες λεμονιού.

Τρώω πρωινό

   Επειδή το πρωινό είναι το πρώτο και σημαντικότερο γεύμα της ημέρας μας, για μια εβδομάδα κάναμε έρευνα καταγράφοντας τι τρώμε το πρωί πριν φύγουμε για το σχολείο.

    Μέσα από συζήτηση που ακολούθησε, διαπιστώσαμε ότι το γάλα είναι πολύ βασικό για τη διατροφή μας. Μιλήσαμε για τα γαλακτοκομικά προϊόντα και για τη χρησιμότητά τους στον οργανισμό μας.  Σχολιάσαμε ότι τα πρωινά με κρυμμένη ζάχαρη δεν μας ωφελούν. Μας έκανε εντύπωση που κάποιοι συμμαθητές μας δεν τρώνε πρωινό ή γιατί δεν πρόλαβαν επειδή άργησαν να ξυπνήσουν, ή γιατί δεν ήθελαν...

Επίσκεψη στο κυλικείο του σχολείου μας

Τις τελευταίες μέρες του Μαΐου, όλοι μαζί με την τάξη μας, επισκεφτήκαμε το κυλικείο του σχολείου μας και πήραμε συνέντευξη από την κ. Γιώτα. 

Δεντροφύτευση

    Την πρώτη εβδομάδα του Ιουνίου, που ήταν αφιερωμένη στο πράσινο, αποφασίσαμε να υιοθετήσουμε τρία παρτέρια στον εξωτερικό χώρο του σχολείου μας φυτεύοντας το με ελαιόδεντρα που μας παραχώρησε ο Δήμος μας. Τα περιφράξαμε, τα σκαλίσαμε και τα ποτίσαμε. Για να τα προστατέψουμε ετοιμάσαμε ταμπέλες που τοποθετήσαμε στο πλέγμα των ελαιόδεντρων μας.

Επιστολή προς το Δήμαρχο Πετρούπολης

Κύριε Δήμαρχε, χαίρετε,

     Είμαστε οι μαθητές της Β1 τάξης του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Πετρούπολης. Φέτος με την τάξη μας φτιάξαμε ένα λαχανόκηπο, ζωγραφίσαμε τους τοίχους του κήπου και του σχολείου μας, ετοιμάσαμε κάδο κομποστοποίησης και φυτέψαμε στο πεζοδρόμιο του σχολείου μας τρεις ελιές που μας προσφέρατε. Γίναμε «Μικροί Πράσινοι Εξερευνητές»...

     Πήραμε μέρος στο Διαγωνισμό της WWF «Greenspaces-Πράσινοι Πρωταθλητές» εκπροσωπώντας το σχολείο μας  και πήραμε την πρώτη θέση. Κερδίσαμε και ένα τάμπλετ για το σχολείο μας. Καταγράψαμε 62 χώρους πρασίνου στην πόλη μας και στους γειτονικούς Δήμους.

     Στα πάρκα και στις πλατείες που επισκεφτήκαμε μας άρεσαν τα ανθισμένα λουλούδια και οι ωραίες παιδικές χαρές που συναντήσαμε. Δε μας άρεσε που κάποιες είχαν πολλά σκουπίδια και πιστεύουμε πως  όλοι πρέπει να φροντίσουμε γι’ αυτό.

     Συγκεκριμένα, στο υπόμνημα που ακολουθεί καταγράψαμε προβλήματα που έχουν τρεις παιδικές χαρές κοντά στα σπίτια μας, τις οποίες επισκεπτόμαστε συχνά, και θέλουμε να τα μοιραστούμε μαζί σας, για να αντιμετωπιστούν. Μακάρι να γίνουν οι παιδικές χαρές καλύτερες για να μπορούμε να παίζουμε με ασφάλεια.

Σας ευχαριστούμε θερμά

οι μαθητές του Β1

η δασκάλα της τάξης

Χατζηλάρη Ειρήνη

Ο Δήμαρχος Πετρούπολης στην τάξη μας

Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό της WWF "Greenspaces" για την καταγραφή χώρων πρασίνου της πόλης μας, επιλέξαμε τρεις παιδικές χαρές που είναι κοντά στο σχολείο μας και τις παρατηρήσαμε. Αμέσως μετά ετοιμάσαμε μια επιστολή προς το Δήμαρχο της πόλης μας και όταν μας επισκέφτηκε στο σχολείο και στην τάξη μας τον ενημερώσαμε για τα συμπεράσματά μας.

Ο Δήμαρχος μας ευχαρίστησε για αυτή μας την προσπάθεια και μας συνεχάρη για την ενασχόληση μας με το πράσινο και την αγάπη μας γι' αυτό. Μας υποσχέθηκε ότι θα φροντίσει για την βελτίωση των χώρων αυτών άμεσα ώστε να μπορούμε να παίζουμε και να χαιρόμαστε όλοι μας τις παιδικές χαρές της πόλης μας.

Ράβω πλέκω και κεντώ με ... χάντρες και σύρμα δημιουργώ!

    Για να εκφράσουμε την αγάπη μας στις μανούλες μας αλλά και στους γονείς μας γενικότερα για τις θυσίες τους και την φροντίδα τους, ετοιμάσαμε με χάντρες και σύρμα όμορφα διακοσμητικά λουλούδια που πλέξαμε μόνοι μας. Χαρήκαμε γιατί το δώρο μας εν όψει της Γιορτής της Μητέρας ήταν φτιαγμένο από τα χεράκια μας. Το συνδυάσαμε με ένα ωραίο σουπλά λουλουδένιο που στα πέταλά του γράψαμε τις ευχές μας.

Εκδρομή στο Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιας Χελώνας "Αρχέλων"

Τον Οκτώβριο μαζί με τους συμμαθητές μου επισκεφθήκαμε τον χώρο όπου βρισκόταν οι χελώνες καρέτα καρέτα, στο Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιας Χελώνας "Αρχέλων" στην Γλυφάδα.

Διαγωνισμός "Πράσινοι Πρωταθλητές" της WWF

H τάξη μας, λίγο πριν το Πάσχα, συμμετείχε στο διαγωνισμό της WWF “Πράσινοι Πρωταθλητές”. Σκοπός του ήταν η καταγραφή, μέσω κινητών τηλεφώνων, χώρων πρασίνου στον τόπο που ζούμε. 

Ζωγραφίζονταs τουs τοίχουs του σχολείου μου

Οι τοίχοι του σχολείου μας ήταν άχρωμοι και εμείς με την δασκάλα μας κανονίσαμε να τους βάψουμε με χρώματα. Έτσι λοιπόν ένα Σάββατο πρωί εμείς, οι γονείς και η δασκάλα μας πήραμε πινέλα, μπογιές μαζί με λίγο φαγητό και με πολύ όρεξη και χαρά και ξεκινήσαμε να βάφουμε. Οι μεγάλοι έβαψαν τα ψηλότερα σημεία του τοίχου και εμείς τα χαμηλότερα. Φτιάξαμε παραλληλόγραμμα, τρίγωνα, κύκλους, κάθετες και λοξές γραμμές. Προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε μοτίβα με ωραία έντονα χρώματα.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΝΑΥΤΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

   

 Σήμερα, επισκεφθήκαμε με την τάξη μου και τη δασκάλα μας το Ναυτικό Μουσείο που βρίσκεται στον Πειραιά.

     Στην αυλή του μουσείου είδαμε το υποβρύχιο ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΗΣ, μεγάλες μαύρες άγκυρες και πολλά παλιά κανόνια, που χρησιμοποιούσαν τα καράβια στα παλιότερα χρόνια. Το μουσείο απ’ έξω έχει σχήμα ημικύκλιο και μέσα χωρίζεται σε αίθουσες. Μια υπάλληλος του μουσείου, μας εξηγούσε τι βλέπαμε σε κάθε αίθουσα.

Μικροί Πράσινοι Εξερευνητές

Τη φετινή χρονιά αποφασίσαμε με τους μαθητές της Β1 τάξης του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Πετρούπολης να ασχοληθούμε με το πράσινο γύρω μας όπως άλλωστε κάναμε και πέρυσι. Έτσι με τη σύμφωνη γνώμη και συνεργασία γονέων και μαθητών θελήσαμε να γίνουμε «Μικροί Πράσινοι Εξερευνητές» φροντίζοντας και δημιουργώντας ένα μικρό  «Σχολικό Λαχανόκηπο».

Η χαρά μας και ο ενθουσιασμός μας ήταν μεγάλος. Παρέα γονείς και παιδιά  σκαλίσαμε και προετοιμάσαμε αρχικά το έδαφος του κήπου αλλά στολίσαμε και  με ζωγραφιές αργότερα τους τοίχους που τον περιβάλλουν.  Ένα κομμάτι του κήπου μας το διακοσμήσαμε με αυτοσχέδιες γλάστρες από ανακυκλώσιμα υλικά, στις οποίες φυτέψαμε αρωματικά φυτά.

Κομποστοποίηση

   Φέτος αποφασίσαμε να κάνουμε ανακύκλωση των οργανικών σκουπιδιών μας και να δημιουργήσουμε το δικό μας λίπασμα-χώμα για τα φυτά μας. Για το σκοπό αυτό μαζέψαμε διάφορα υλικά που υπό άλλες συνθήκες πετούσαμε στον κάδο μας και μειώσαμε έτσι τον όγκο των σκουπιδιών μας στο σπίτι.  Η μαμά του Δημοσθένη μας έφερε παλέτες για να φτιάξουμε μόνοι μας τον κάδο κομποστοποίησης από υλικά που είναι φιλικά προς το περιβάλλον. Αφού συγκεντρώσαμε τα υλικά μας, μαζευτήκαμε ένα απόγευμα Παρασκευής και τον ετοιμάσαμε. Ο κάδος μας είναι έτοιμος και περιμένει να τον γεμίσουμε ξανά. 

Αλληλεγγύη προς τους πρόσφυγες

Με αγάπη προς το συνάνθρωπο που υποφέρει, μαζέψαμε ήδη πρώτης ανάγκης με όλες τις τάξεις του σχολείου μας για τους πρόσφυγες. Τα τρία τμήματα της Δευτέρας τάξης συγκέντρωσαν γάλα μακράς διαρκείας. Ελπίζουμε να δοθεί ένα τέλος στις δύσκολες συνθήκες ζωής τους...

   

Συσκευάζοντας το γάλα

Σουφλέ με μπρόκολο και πατάτες

Τα λαχανικά από τον κήπος μας είναι έτοιμα.  Με χαρά μαζέψαμε τις πατατούλες μας και τα μπρόκολά μας. Αφού τα πλύναμε τα βράσαμε, ετοιμάσαμε συνεργατικά ένα νόστιμο σουφλέ με τυριά που μας έψησε η μαμά του Δημήτρη Κ. Η τάξη μας μοσχομύρισε. Όλοι δοκιμάσαμε. Σε γενικές γραμμές μας άρεσε. Θα το επαναλάβουμε και με την υπόλοιπη συγκομιδή των λαχανικών μας. 

Ευχετήριες κάρτες

Με πολλή χαρά ετοιμάσαμε για το συμμαθητή μας που είχε τα γενέθλιά του ευχετήριες κάρτες. Ήταν κάτι ξαφνικό και απρογραμμάτιστο που μας ενθουσίασε. Οι ευχές των παιδιών έχουν πολύ ενδιαφέρον. Όμως και ο τρόπος που διακόσμησαν την κάρτα τους ήταν εντυπωσιακός. Ο φίλος μας το ευχαριστήθηκε που οι συμμαθητές του, του έκαναν αυτό το υπέροχο δώρο. Αφού τις στολίσαμε στην τάξη, την επόμενη μέρα τις πήρε ο συμμαθητής μας στο σπίτι του. Μακάρι να το επαναλάβουμε και για άλλο φίλο μας.

Φούντες για το τσαρούχι του τσολιά με μαλλί

Παραμονές της 25ης Μαρτίου, φτιάξαμε όμορφες φούντες για το τσαρούχι του τσολιά και  διακοσμήσαμε μια κάρτα επετειακή που ετοιμάσαμε. Με παρόμοιο τρόπο είχαμε φτιάξει και τις κορνίζες με μαλλί οπότε τώρα ήταν πιο εύκολο να την κατασκευάσουμε. Ενθουσιαστήκαμε με το αποτέλεσμα. Σίγουρα θα τις χρησιμοποιήσουμε και αλλού...

Οι χαρταετοί μας

Μπορεί φέτος οι καιρικές συνθήκες να μην μας επέτρεψαν να πετάξουμε την Καθαρά Δευτέρα τους χαρταετούς μας, ωστόσο εμείς κατασκευάσαμε διακοσμητικούς χαρταετούς με την τέχνη του ψηφιδωτού χρησιμοποιώντας γκοφρέ χαρτί  και στολίσαμε την τάξη μας και τα δωμάτιά μας.

Η Τάξη μου Β1

Πηγαίνουμε  στο 2^ο Δημοτικό Πετρούπολης, στην Β1 τάξη. Η αίθουσα διδασκαλίας μας βρίσκεται στο πίσω κτίριο του σχολείου στο ισόγειο. Μόλις μπούμε στο σχολείο, μετά το κυλικείο προχωράμε ευθεία και μετά τις βρύσες στρίβουμε δεξιά. Η τάξη μας είναι η δεύτερη στη σειρά. Μέσα στην τάξη είμαστε 27 παιδιά και καθόμαστε σε δύο πι, ένα εσωτερικά και ένα εξωτερικά.

Η Ιστορία της Κλωστής

Πολύ ενδιαφέρον είχε η εκδρομή στο Ν. Ηράκλειο στο εργαστήριο "Η τέχνη της κλωστής". Εκεί μάθαμε για τα είδη της κλωστής: μαλλί (πρόβατο-ζωικής προέλευσης), βαμβάκι (φυτό βαμβάκι - φυτικής προέλευσης) και μετάξι (μεταξοσκώληκας - ζωικής προέλευσης).

Η Τέχνη του αργαλειού

     Αφού γνωρίσαμε το μαλλί ως υλικό, τον τρόπο προέλευσής του και επεξεργασίας του προκειμένου να δημιουργήσουμε κλωστή, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τα δικά μας "υφαντά" και να γνωρίσουμε την τέχνη του αργαλειού που έχει εκλείψει.

Με απλά υλικά φτιάξαμε αυτοσχέδιους αργαλειούς και το πλέξιμο ξεκίνησε.

«Εὖ ἀγωνίζεσθαι»

Παρέα στην τάξη με τη βοήθεια της δασκάλας μας γράψαμε και ένα ποίημα ως συμμετοχή στο διαγωνισμό για τα Ολ. Ιδ.

«Εὖ ἀγωνίζεσθαι»

Διάθεση έχεις να αγωνιστείς,

μπρος στον αγώνα αυτής της ζωής;

Σκυτάλη πάρε, τρέχα κι εσύ,

με θάρρος, ελπίδα κι επιμονή.

Ψηλά να ανεβούμε για την κορυφή.

Το χέρι σου δώσ’  μου, παρέα εμείς,

τη λάμψη της δόξας του αγωνιστή,

μαζί να αντικρίσουμε στο τέρμα της διαδρομής.

Ζωγραφίζοντας τα Ολυμπιακά Ιδεώδη

Όλοι προσπαθήσαμε να εκφράσουμε τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τις ζωγραφιές μας. Το αποτέλεσμα είναι εξαιρετικό. 

Διεθνής Διαγωνισμός 2015-2016: "Μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και Παραολυμπιακά Αθλήματα"

                                     

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό ετοιμάσαμε ομαδικά ένα μικρό βιντεάκι, σποτ, για το Διεθνή Διαγωνισμό του Υπουργείου Παιδείας... Όλοι μαζί συνεργαστήκαμε ανταλλάξαμε ιδέες και δημιουργήσαμε αυτό το όμορφο αποτέλεσμα.

Παρέα καταφέραμε πολλά! 

Παρέα με έμπνευση και ενθουσιασμό μπορούμε να πάμε μπροστά!

Μικροί Ζωγράφοι

Με αφορμή τα μαθήματά μας ζωγραφίσαμε, εκφραστήκαμε, 

δημιουργήσαμε έξυπνα σκίτσα και διασκεδάσαμε...

Είναι καλύτερα να χαίρεσαι με αυτό που είσαι,
παρά να προσπαθείς να μοιάσεις σε κάποιον άλλο. Στέλιος

Οι ευχές μας

Ζωγραφίσαμε χριστουγεννιάτικα αστέρια 

και γράψαμε τις ευχές μας.

Χρόνια καλά και πολλά.
 Εύχομαι το 2016 να μην υπάρχουν άνθρωποι να πεινάνε,
να είναι χωρίς σπίτι και να σταματήσουν οι πόλεμοι
σε όλα τα σημεία της γης.
Στέλιος

Μπισκότα Χριστουγεννιάτικα με μέλι

Για να νιώσουμε καλύτερα το νόημα των Χριστουγέννων αποφασίσαμε να φτιάξουμε υγιεινά και απλά χριστουγεννιάτικα μπισκότα με  μέλι. Όλοι φέραμε τα υλικά στην τάξη και ξεκίνησε η διαδικασία. Αρχικά διαβάσαμε τη συνταγή, υπολογίσαμε τα υλικά που θα χρησιμοποιήσουμε για τρεις δόσεις (πολ/σμός) και στη συνέχεια συνεργατικά και με τη σειρά ομάδες ομάδες ανακατέψαμε τα υλικά. Όταν το ζυμάρι ετοιμάστηκε, φτιάξαμε μπαλίτσες που τους δώσαμε σχήμα στρογγυλό και φεγγαριού (ξεχάσαμε τα κουπ με χριστουγεννιάτικα σχήματα) με τη βοήθεια μιας κούπας. Αφού τα έψησε η μαμά συμμαθήτριάς μας τα διακοσμήσαμε με γλάσο από άχνη, χρωματιστά τρουφάκια και καραμελάκια. Ενθουσιαστήκαμε όλοι και γευτήκαμε το όμορφο αποτέλεσμα. Κεράσαμε και τους δασκάλους μας.  Κάποιοι από εμάς τα φτιάξαμε και στο σπίτι μας.  

Κορνίζες από μαλλί

Για να διασκεδάσουμε, να μάθουμε νέες δεξιότητες, να δημιουργήσουμε έξυπνες κατασκευές και να γνωρίσουμε καλύτερα το μαλλί ως υλικό, φτιάξαμε όμορφες κορνίζες τις οποίες διακοσμήσαμε με εικόνα Αγγέλων που προστατεύουν τα μικρά παιδιά. Έτσι λοιπόν γύρω από ένα χοντρό δακτύλιο χαρτονιού τυλίξαμε  προσεκτικά χοντρό πολύχρωμο μαλλί και κολλήσαμε λουλουδάκια για στολίδι.

Διαβάσαμε, ζωγραφίσαμε και σας προτείνουμε...

Ελάτε μαζί μας να ταξιδέψετε στον κόσμο των βιβλίων!

Γνωρίστε τους ήρωες των βιβλίων που διαβάσαμε, 

ζωγραφίσαμε και σας παρουσιάζουμε!

Ευγένιος Τριβιζάς «Το παραπονεμένο ελεφαντάκι» 

Ζούσε κάποτε ένα ελεφαντάκι που το έλεγαν Βλαδίμηρο και κάθε μέρα έκανε αταξίες. Η μαμά του για να το τιμωρήσει του τράβαγε την προβοσκίδα μέχρι που μεγάλωσε τόσο πολύ που όλοι τον κορόιδευαν. Τότε έφυγε στεναχωρημένος για μια ξένη χώρα. Στο δρόμο του γνώρισε τη Λητώ που τη βοήθησε να περάσει το ποτάμι με την μεγάλη του προβοσκίδα. Μετά από λίγο έσωσε τον μπαμπά την που έπεφτε με το αεροπλάνο του. Η Λητώ τον παρακάλεσε να μείνει μαζί τους στο χωριό της. Εκεί αγαπούσαν όλοι τον Βλαδίμηρο και του έδιναν οι ζαχαροπλάστες γλυκά και δώρα. Από την πλευρά του ο Βλαδίμηρος δεν καθόταν με σταυρωτή προβοσκίδα, τους βοηθούσε όλους και έζησε ευτυχισμένος.

Ελένη

Η τέχνη του ψηφιδωτού

Με πολύ απλά υλικά φτιάξαμε περιστέρια με κλαδί ελιάς στο ράμφος τους τα οποία στο εσωτερικό γεμίσαμε με μικρά πολύχρωμα τετράγωνα χαρτάκια (ψηφίδες) κομμένα από περιοδικά που θα πετούσαμε υπό άλλες συνθήκες. Μιλήσαμε για το περιστέρι που συμβολίζει την Ειρήνη, τον κατακλυσμό του Νώε και το περιστέρι με το κλαδί ελιάς και αναφερθήκαμε στην τέχνη του ψηφιδωτού. Χαρήκαμε, δημιουργήσαμε ευχάριστα, ανακυκλώσαμε απλά υλικά και διασκεδάσαμε. Ο καθένας πήρε το δικό του περιστέρι.

Ελιές για φάγωμα

Τον Οκτώβριο, στα πλαίσια της ημέρας για τα Ολυμπιακά Ιδεώδη, μιλήσαμε για την ελιά, τον Κότινο, τη συγκομιδή της ελιά,για το τι μας προσφέρει αυτό το ευλογημένο φυτό και αποφασίσαμε να μάθουμε πώς μπορούμε κι εμείς να φτιάξουμε όλοι μαζί ελιές για φάγωμα στην τάξη. Έτσι λοιπόν για μια εβδομάδα συλλέξαμε ελιές από τα ελαιόδεντρα που έχουμε στις γειτονιές μας. Τις χαράξαμε προσεκτικά και τις ξεπικρίσαμε για δέκα μέρες περίπου. Με ένα σουρωτήρι κάθε πρωί αλλάζαμε νερό. Όταν πέρασαν οι μέρες τις βάλαμε για δύο ώρες στο χοντρό αλάτι και αμέσως μετά για δύο ώρες στο ξίδι. Οι ελιές μας ήταν έτοιμες. Για να διατηρηθούν τις βάλαμε στο λάδι. Περιμένουμε να τις φάμε όταν φτιάξουμε υγιεινό πρωινό στην τάξη ή να τις προσφέρουμε σε όσους θέλουν να δοκιμάσουν όταν θα γευτούμε και τα λαχανικά του κήπου μας. Ενθουσιαστήκαμε πολύ που τα καταφέραμε! Σας περιμένουμε να δοκιμάσετε... 

Γλάστρες με υλικά ανακύκλωσης

Για να στολίσουμε τους τοίχους του λαχανόκηπού μας σκεφτήκαμε να φτιάξουμε γλαστρούλες με υλικά ανακύκλωσης. Διαλέξαμε μεγάλες συσκευασίες από γιαούρτι, τις βάψαμε συνεργατικά, κάναμε τρύπες στον πάτο και στο πλάι, δέσαμε σκοινάκι για να τις κρεμάσουμε  και τις διακοσμήσαμε με ωραία λουλούδια. Όταν ήταν έτοιμες τις φυτέψαμε με αρωματικά φυτά (ρίγανη, δυόσμο, μαϊντανό...), τις ποτίσαμε και τις καμαρώσαμε για λίγες μέρες στην τάξη μας. Στο τέλος τις τοποθετήσαμε στο λαχανόκηπό μας και ομορφήναμε τον κήπο μας.

Φιλία - Συνεργασία - Σεβασμός

Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό ξεκινήσαμε και τη φετινή χρονιά της Β1 τάξης (2015-2016) τις εργασίες μας για την δημιουργία του σχολικού μας λαχανόκηπου. Παρέα μας είχαμε στο ξεκίνημά μας τους γονείς μας που θέλησαν να μας συνδράμουν με την παρουσία τους και την ανταπόκρισή τους στο κάλεσμα μας για την προετοιμασία του κήπου μας. Όλοι μαζί μικροί και μεγάλοι δουλέψαμε με πολύ ενθουσιασμό, σκαλίσαμε, περιφράξαμε αλλά και χρωματίσαμε... Με συνεργασία πετύχαμε σπουδαία πράγματα. Το αποτέλεσμα μας αποζημίωσε! Ελπίζουμε όλοι οι φίλοι μας να σεβαστούν τους κόπους και τις προσπάθειές μας.